Institut médico-éducatif (IME)

Afin de compléter son offre d'accueil et de mise en oeuvre des projets personnaliés, l'établissement dispose également :

• D'un Accueil Familial Spécialisé -En référence aux Annexes XXIV (art. 33 à 47), le C.A.F.S. "a pour but de mettre à la disposition des enfants ou adolescents un environnement psychologique, éducatif et affectif complémentaire de celui qu'ils peuvent trouver dans leur entourage".La dégradation des conditions de vie familiale, l'évolution du comportement de l'enfant en relation avec son handicap ou ses difficultés et, le plus souvent, l'inter-action entre les deux, peuvent être à l'origine de graves perturbations qui engendrent des situations difficiles ou dramatiques, l'enfant ne pouvant plus être accueilli par le milieu familial de la même manière qu'il l'était auparavant. Le milieu familial activant ou réactivant alors les troubles de l'enfant il est nécessaire d'introduire temporairement une certaine distance au niveau de cette relation.Se pose alors la questions de la mise en place d'un dispositif permettant d'interrompre ce processus et dans le même temps de moduler, contrôler, soutenir les relations inter-familiales dans un but de protection de l'enfant, d'aide de la famille et de restauration de liens familiaux.Un C.A.F.S. modulable sur les week-ends et les vacances associé à l'internat de semaine constituera le dispositif le plus fréquemment mis en place compte tenu des difficultés de la population accueillie. Dans ce cas l'accueil sera défini comme permanent et intermittent (moins de 15 jours par mois).Un C.A.F.S. sur les temps de semaine et éventuellement modulable sur les week-ends et les vacances associé au semi-internat est un dispositif qui sera réservé à des jeunes dont les troubles sont atténués ou qui éprouvent des difficultés pour s'adapter à la situation de groupe d'internat, le C.A.F.S. permet alors une alternative à l'internat. Dans ce cas l'accueil sera défini comme accueil permanent continu.Le C.A.F.S. s'intègre au projet d'établissement et au réseau des actions mises en place dans le cadre des projets individualisés. "Le suivi de l'enfant ou de l'adolescent est assuré par l'équipe médicale, psychologique, éducative et pédagogique de l'établissement", la famille d'accueil fait partie de cette équipe, elle est associée, conseillée et soutenue. Elle "participe à l'élaboration du projet pédagogique, éducatif et thérapeutique individualisé et apporte toute information intéressant la vie de l'enfant ou de l'adolescent; elle participe aux réunions de coordination".

  La famille d'accueil fait partie de l'équipe spécialisée qui assure le suivi de l'enfant, ceci est une condition d'existance du C.A.F.S.

• Un Centre de Formation d'Apprentis Régional Formation Adaptée CFA-R-FA - L'aide à l'orientation, la consolidation du projet, le renforcement des compétences sociales et professionnelles, l'accompagnement médico-psycho-social du parcours d'apprentissage en CFA-R-FA permettent aujourd'hui aux jeunes handicapés de 16 à 30 ans, en 24 ou 36 mois d'alternance, un parcours de réussite et d'insertion durable, en milieu ordinaire ou protégé.
  Bénéficie des aides AGEPHIP