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Institut médico-éducatif (IME)

Identification 

Catégorie : I.M.E. internat / semi-internat

Statut : Association loi 1901

Agrément : Déficients intellectuels avec ou sans troubles associés

Date d'ouverture : 01/12/1965  Restructuration : 1/10/2000

Statut du personnel : CC66

Ouverture : 213 jours/an

Aire de recrutement : Hautes-Alpes, Dépt. limitrophes

Direction 

Directrice : Claire REVEL

Directrice adjointe : Anne DEU

Directrice adjointe (RH et  Gestion) : Agnès CHENAF

Pédo-Psychiatre : Gilbert FABRE (assure des vaccations - travail en visio-conférence)

Chef de service secteur éducatif jour : Agnès MESQUIDA

Chef de service du secteur éducatif internat de l'I.M.E. : Jean luc MAFFEI 

Coordinateur pédagogique : Jean François CHASSAIN

Caractéristiques 

L’I.M.E. (Institut Médico Educatif) accueille une population mixte de 45 usagers, adolescents et adultes présentant une déficience plus ou moins légère, avec ou sans trouble associé.

Son organisation se décline en régime d’internat (29 places) ou semi-internat (16 places) de semaine, dont les modulations sont possibles en fonction du projet personnalisé. Il comprend une section I.M.P. (Institut Médico-pédagogique) fréquentée par les usagers de 6 à 14 ans (15 places) et une section I.M.Pro (Institut Médico Professionnel) (30 places) pour les adolescents et les adultes de 14 à 20 ans.

Activités 

Les interventions des équipes :

  • Thérapeutiques - Sous la direction du pédopsychiatre, qui intervient en consultation et en visioconférence, sont mis en place des soutiens psychologique, de la psychomotricité, de l'orthophonie (individuellement ou en groupe). L'établissement travaille également avec l'intersecteur de pédopsychiatrie des Hautes Alpes.
  • Educatives - L'éducateur  aide les usagers à devenir autonomes. Avec une double mission : contribuer à leur épanouissement personnel et à leur insertion en société.
  • Educatives techniques - L'éducateur technique  travaille auprès des usagers avec pour mission : leur transmettre un savoir-faire professionnel pour favoriser leur épanouissement personnel et leur insertion sociale. Il travaille régulièrement en binôme avec un enseignant sur les temps pédagogiques afin de soutrenir les apprentissages.
  • Pédagogiques - Ils ont en charge la transmission des "savoir-être et des savoir-faire", mais également un accompagnement social important (5 enseignants titulaires du CAPASH-D sont mis à dispoistion par l'Edaction Nationale). L'établissement dispose d'une unité d'enseignement interne et d'une unité d'enseignement externe (pour les usagers d'âge primaire)

Pour mettre en oeuvre ce travail en interdisciplinarité, l'établissement dispose de :

  • 3 groupes éducatifs d'internat et semi-internat
  • 2 pôles d'ateliers (1 pôle métiers du bâtiment - Peintre applicateur de revetements, Installation Sanitaire, Entretien des espaces verts / 1 pôle métiers de bouche et aide à la personne - Coiffure et esthétique, Assistant technique en Milieu Familial et Collectif ATMFC, Agent Polyvalent de Restauration APR)
  • 5 classes en interne (2 classes IMP - moins de 14 ans / 3 classes IMPro - plus de 14 ans) et 1 classe externalisée à SAVINES le lac.

L'établissement est très ouvert sur l'extérieur, il propose des activités culturelles et sociales, individuelles et colectives variées ; Danse, ski, athlétisme, sports collectifs, natation, randonnées, vélo, musique, théatre etc.

 

L'équipe pluridisciplinaire 

Directrice : Claire REVEL

Directrice adjointe : Anne DEU

Directrice adjointe (RH et  Gestion) : Agnès CHENAF

Pédopsychiatre : Gilbert FABRE

  • Psychologue : Emmanuelle MIR
  • Psychomotricienne : Anne RUSSIER
  • Orthophoniste : Laurence POTTIEZ - Isabelle FRANCOIS

Assistante sociale : Corine WOS-CLAES

Chef de service secteur éducatif jour : Agnès MESQUIDA

  • Educateurs jours : Renaud FRANCOIS - Sandrine LIASTRO - Saïd MANSOURI - Sébastien PILON - Agnès MARSEILLE - Delphine GARCIA - Arnaud MINIER - 

Chef de service du secteur éducatif internat de l’I.M.E. : Jean luc MAFFEI

  • Educateurs : Guy FARRUGIA - Lauri DUPLAN - Laura BAILLE - Juan ALVAREZ - Rudy FOVEAUX - Marie Hélène CHATAGNIER - Frédéric JACQUOT  -  Aude MANSOURI VONSCHEIDT - Bérengère PINONCELY

Infirmier : François THAUVETTE

Services généraux : 

  • Administratif : Béatrice GLEIZE - Célia DINNAT
  • Cuisine : Jean pascal MESQUIDA - Isabelle CIVALLERO - Pascal BOURQUE - Alexandre LIGUORI
  • Chauffeurs et Entretiens : Eric BERTHELOT - Lionel CRESPIN - Michel BORGIA - Laurent CURSA
  • Surveillant de nuit : Marc BOSSA - Julien JAUSSAUD
  • A.S.I. : Danielle ANTHOULY - Marie-Line BERAUD - Emmanuelle CHIRI - Colette BOURQUE - Ghislaine PRUNIER

Coordinateur pédagogique : Jean François CHASSAIN

  • Enseignants : Thomas DUVERNE - Vincent MOUGUE - Vincent RUIZ - Elise DEHOUVE - Noë ROLLAND
Informations complémentaires 

Afin de compléter son offre d'accueil et de mise en oeuvre des projets personnaliés, l'établissement dispose également :

  • D'un Accueil Familial Spécialisé -En référence aux Annexes XXIV (art. 33 à 47), le C.A.F.S. "a pour but de mettre à la disposition des enfants ou adolescents un environnement psychologique, éducatif et affectif complémentaire de celui qu'ils peuvent trouver dans leur entourage".La dégradation des conditions de vie familiale, l'évolution du comportement de l'enfant en relation avec son handicap ou ses difficultés et, le plus souvent, l'inter-action entre les deux, peuvent être à l'origine de graves perturbations qui engendrent des situations difficiles ou dramatiques, l'enfant ne pouvant plus être accueilli par le milieu familial de la même manière qu'il l'était auparavant. Le milieu familial activant ou réactivant alors les troubles de l'enfant il est nécessaire d'introduire temporairement une certaine distance au niveau de cette relation.Se pose alors la questions de la mise en place d'un dispositif permettant d'interrompre ce processus et dans le même temps de moduler, contrôler, soutenir les relations inter-familiales dans un but de protection de l'enfant, d'aide de la famille et de restauration de liens familiaux.Un C.A.F.S. modulable sur les week-ends et les vacances associé à l'internat de semaine constituera le dispositif le plus fréquemment mis en place compte tenu des difficultés de la population accueillie. Dans ce cas l'accueil sera défini comme permanent et intermittent (moins de 15 jours par mois).Un C.A.F.S. sur les temps de semaine et éventuellement modulable sur les week-ends et les vacances associé au semi-internat est un dispositif qui sera réservé à des jeunes dont les troubles sont atténués ou qui éprouvent des difficultés pour s'adapter à la situation de groupe d'internat, le C.A.F.S. permet alors une alternative à l'internat. Dans ce cas l'accueil sera défini comme accueil permanent continu.Le C.A.F.S. s'intègre au projet d'établissement et au réseau des actions mises en place dans le cadre des projets individualisés. "Le suivi de l'enfant ou de l'adolescent est assuré par l'équipe médicale, psychologique, éducative et pédagogique de l'établissement", la famille d'accueil fait partie de cette équipe, elle est associée, conseillée et soutenue. Elle "participe à l'élaboration du projet pédagogique, éducatif et thérapeutique individualisé et apporte toute information intéressant la vie de l'enfant ou de l'adolescent; elle participe aux réunions de coordination".

    La famille d'accueil fait partie de l'équipe spécialisée qui assure le suivi de l'enfant, ceci est une condition d'existance du C.A.F.S.

  • Un Centre de Formation d'Apprentis Régional Formation Adaptée CFA-R-FA - L'aide à l'orientation, la consolidation du projet, le renforcement des compétences sociales et professionnelles, l'accompagnement médico-psycho-social du parcours d'apprentissage en CFA-R-FA permettent aujourd'hui aux jeunes handicapés de 16 à 30 ans, en 24 ou 36 mois d'alternance, un parcours de réussite et d'insertion durable, en milieu ordinaire ou protégé.
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